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el colegio de la frontera sur

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Los herederos los estudiantes y la cultura por Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron ; traducción de Marcos Mayer ; edición al cuidado de Ricardo Sidicaro ; portada de Peter Tjebbes

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Detalles de publicación: Distrito Federal, México Siglo XXI Editores c2003Descripción: xxxii, 189 páginas ilustraciones 21 centímetrosISBN:
  • 9789682327751
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 301 B63
Contenidos parciales:
La sociología según Pierre Bourdieu por Ricardo Sidicaro.. Advertencia.. La elección de los elegidos.. Juego serio y juego de lo serio.. ¿Aprendices o aprendices de brujo?.. Conclusión.. Apéndices.. Apéndice l. Los estudiantes en Francia.. Apéndice 2. Algunos documentos y resultados de encuestas.. Índice de temas y de nombres
Recomendación de contenido: La construcción de poder y los mecanismos de dominación en el ámbito de la cultura son el eje de este célebre trabajo de los influyentes pensadores franceses. Y lo hacen empleando una metodología en la que convergen la indagación empírica con la crítica política y social en un enlace de proporciones justas. Valiéndose de estadísticas y estudios de campo, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron demuestran aquí que las instituciones escolares, lejos de afianzar los principios democráticos y formular posibilidades igualitarias, actúan otorgando títulos y reconocimiento a quienes pertenecen a sectores socioculturales y económicos privilegiados. Así, ponen en funcionamiento la exclusión de las clases más desfavorecidas o su estancamiento en ciertas disciplinas a partir de la restricción de elección. En este sentido, el sistema educativo reproduce y refuerza las desigualdades sociales de origen, a las que concibe como dones naturales irreversibles.Traducción de:Les héritiers: les étudiants et la culture
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Índice temático: páginas 183-189

La sociología según Pierre Bourdieu por Ricardo Sidicaro.. Advertencia.. La elección de los elegidos.. Juego serio y juego de lo serio.. ¿Aprendices o aprendices de brujo?.. Conclusión.. Apéndices.. Apéndice l. Los estudiantes en Francia.. Apéndice 2. Algunos documentos y resultados de encuestas.. Índice de temas y de nombres

La construcción de poder y los mecanismos de dominación en el ámbito de la cultura son el eje de este célebre trabajo de los influyentes pensadores franceses. Y lo hacen empleando una metodología en la que convergen la indagación empírica con la crítica política y social en un enlace de proporciones justas. Valiéndose de estadísticas y estudios de campo, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron demuestran aquí que las instituciones escolares, lejos de afianzar los principios democráticos y formular posibilidades igualitarias, actúan otorgando títulos y reconocimiento a quienes pertenecen a sectores socioculturales y económicos privilegiados. Así, ponen en funcionamiento la exclusión de las clases más desfavorecidas o su estancamiento en ciertas disciplinas a partir de la restricción de elección. En este sentido, el sistema educativo reproduce y refuerza las desigualdades sociales de origen, a las que concibe como dones naturales irreversibles. Español