Estudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa: tendencias, aportes y debates, 2002-2011 / Claudia Lucy Saucedo Ramos, Carlota Guzmán Gómez, ...[et al.], coordinadores
Saucedo Ramos, Claudia Lucy [coordinadora] | Guzmán Gómez, Carlota [coordinadora] | Sandoval Flores, Etelvina [coordinadora] | Galaz Fontes, Jesús Francisco [coordinador].
Tipo de material:
Libro
impreso(a)
Series Editor: Distrito Federal, México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2013Descripción: 491 páginas : gráf. ; 23 centímetros.ISBN: 9786074510829; 9786077923145.Tema(s): Educación
| Investigación educativa | Estudiantes | Maestros | Personal académicoDescriptor(es) geográficos: México Clasificación: 378 / E7 / 8 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía e índice Número de sistema: 53301Contenidos:Mostrar
Resumen:| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libros |
Biblioteca Chetumal
Texto en configuración de biblioteca Chetumal |
Acervo General | 378 E7/8 | Disponible | ECO030007967 |
Incluye bibliografía e índice
Agradecimientos.. Presentación.. Prólogo.. Introducción.. PRIMERA PARTE.. Capítulo 1. Características socioeconómicas, familiares y laborales de los estudiantes.. Capítulo 2. Los alumnos ante el aprendizaje, el conocimiento y el desempeño escolar.. Capítulo 3. Problemática de salud-enfermedad y sexualidad en escolares y estudiantes.. Capítulo 4. Múltiples sentidos sobre la escuela en estudiantes de primaria, secundaria y nivel medio superior.. Capítulo 5. Experiencias, significados e identidades de los estudiantes de nivel superior.. Capítulo 6. El estudio de las trayectorias escolares en México: Un aporte para el nuevo milenio.. Capítulo 7. Estudiantes y política. Representaciones, cultura política y movimientos estudiantiles.. Conclusiones de la primera parte.. SEGUNDA PARTE.. Capítulo 1. El trabajador docente. Entre cambios y continuidades.. Capítulo 2. Ser maestro: prácticas docentes en contextos escolares.. Capítulo 3. La identidad de los maestros: construcción y rasgos identitarios.. Capítulo 4. Los docentes y los significados construidos en contextos escolares.. Consideraciones de la segunda parte.. TERCERA PARTE.. Capítulo 1. Aspectos históricos de la profesión académica.. Capítulo 2. Carrera académica.. Capítulo 3. La dimensión subjetiva de los académicos.. Capítulo 4. Trabajo académico.. Conclusiones de la tercera parte
El presente volumen sobre Estudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa da cuenta de la producción científica del periodo 2002-2012, que se refiere a la situación, las perspectivas, las voces y las experiencias de estudiantes de todos los niveles escolares, de maestros de educación básica y normal, así como de académicos de nivel universitario. Las investigaciones sobre estudiantes revelan sus condiciones de salud y socioeconómicas, sus trayectorias académicas; también sus experiencias, identidades y representaciones, así como su participación sociopolítica. En lo que alude a los maestros, las investigaciones muestran sus condiciones de trabajo, las experiencias que han construido, sus perspectivas profesionales y laborales, sus procesos de socialización, sus identidades en mutación, así como sus trayectorias y saberes construidos. spa