La investigación en México en el campo educación y valores: 2002-2011 / Teresa Yurén y Ana Hirsch, coordinación general
Yurén, Teresa [coordinador/a] | Hirsch, Ana [coordinador/a].
Tipo de material: Libro impreso(a) Series Editor: Distrito Federal, México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2013Descripción: 470 páginas : gráf. ; 23 centímetros.ISBN: 9786074510744; 9786077923060.Tema(s): Educación superior | Valores sociales | ÉticaDescriptor(es) geográficos: México Clasificación: 378 / E7 / 1 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía e índice Número de sistema: 53293Contenidos:Mostrar Resumen:Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros |
Biblioteca Chetumal
Texto en configuración de biblioteca Chetumal |
Acervo General | 378 E7/1 | Disponible | ECO030007974 |
Incluye bibliografía e índice
Agradecimientos.. Presentación.. Prólogo.. Preámbulo.. Introducción.. Capítulo 1. Educación y valores. Formación del campo de investigación; avances y perspectivas.. Capítulo 2. Valores profesionales y ética profesional.. Capítulo 3 . Educación y valore s en los ámbitos de la eticidad, la moralidad y la esteticidad.. Capítulo 4. Educación y valores en el ámbito de la Formación Ciudadana y los derechos humanos.. Capítulo 5. Valores de los profesores y estudiantes en México. 2002-2011.. Capítulo 6 . Las aportaciones filosóficas y conceptuales y el análisis de las políticas educativas relativas a los valores en la educación.. Capítulo 7. La investigación educativa en valores en el campo de la corporeidad, el movimiento y la educación física.. Capítulo 8 . Equidad de género en educación.. Siglas y acrónimos
La investigación en México en el campo Educación y valores es una de las obras resultantes que cubre el periodo 2002-2011. Cuarenta y un autores revisan los temas relacionados con los valores profesionales y la ética profesional: la educación y los valores en los ámbitos de la eticidad, la moralidad y la esteticidad; la formación ciudadana y los derechos humanos; los valores de profesores y estudiantes; las aportaciones filosóficas y conceptuales relacionadas con los valores involucrados en la política educativa; los valores en el campo de la corporeidad, el movimiento y la educación física; y la equidad de género. Por la amplitud de los temas revisados y la valoración crítica que se hace, este estado de la investigación será de referencia obligada para los estudiosos de la educación y los valores en los próximos años. spa