Metodologías para la innovación curricular universitaria basada en el desarrollo de competencias Óscar Corvalán Vásquez, Jacques Tardif y Patricio Montero Lagos (coordinadores)
Tipo de material:
- 9786074510607
- 378 M47
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Estado | Código de barras | |
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Libros | Biblioteca Tapachula Acervo General (AG) | Acervo General | Disponible | ECO020012983 |
Bibliografía: páginas 277-278
Aunque el currículo por competencias se implementa en muchos países, los educadores encuentran dificultades para acceder a una literatura especializada que les proporcione información respecto a los procesos y productos necesarios para lograr una diferencia cualitativa en los aprendizajes con este enfoque y les oriente sobre las medidas necesarias para instrumentarlo. Con la mirada puesta en la resolución de esta problématica, este libro responde a la necesidad de analizar los fundamentos de la innovación curricular universitaria basada en el desarrollo de las competencias y los pasos metodológicos que conducen a su operación exitosa. La obra es el resultado de las reflexiones de cuatro autores chilenos, tres canadienses y una autora belga, todos con una amplia experiencia profesional en el tema, que en forma asociativa o independiente han apoyado los procesos de construcción de currículos basados en competencias tanto en sus propios países como en Latinoamérica. Español