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Educación en la Reserva de la Biósfera Pantanos de Centla, Tabasco. El caso de los jóvenes de Quintín Arauz

Por: Matías Sánchez, Daniela. Doctora [autora].
Ramírez Pacheco, Anabel Alejandra [autora].
Tipo de material: Artículo en línea Artículo en línea Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): Espacios naturales protegidos | Jóvenes | Educación superior | Conservación de los recursos naturales | Industria del petróleo | Cambio climáticoTema(s) en inglés: Protected natural areas | Youth | Education, Higher | Conservation of natural resources | Petroleum industry | Climate changeDescriptor(es) geográficos: Reserva de la Biosfera Pantanos de Centla (Tabasco, México) | Quintín Arauz, Centla (Tabasco, México) Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones En: Maya America: Journal of Essays, Commentary, and Analysis. Volumen 5, número 1, articulo 5 (2023), páginas 48-67. --ISSN: 2688-9188Número de sistema: 63919Resumen:
Español

El artículo parte de la pregunta ¿los jóvenes de la Reserva de la Biósfera Pantanos de Centla (RBPC) se han formado con el objetivo de garantizar la conservación del Área Natural Protegida (ANP)? El análisis muestra que la inquietud por el cuidado del medio ambiente y, por ende, de la RBPC depende de la relación entre el Estado de Tabasco, la industria del petróleo y la educación. Instituciones que, como se evidencia en el caso de los jóvenes de Quintín Arauz, se encuentran desvinculadas. Esta falta de comunicación impide consolidar una educación media superior que forme sujetos en busca de la mitigación del cambio climático y la sustentabilidad de la RBPC, dado que los jóvenes de la RBPC construyen trayectorias educativas y expectativas laborales orientadas a la industria de los hidrocarburos.

Recurso en línea: https://digitalcommons.kennesaw.edu/mayaamerica/vol5/iss1/5/#:~:text=DOI-,10.32727/26.2023.12,-Creative%20Commons%20License
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El artículo parte de la pregunta ¿los jóvenes de la Reserva de la Biósfera Pantanos de Centla (RBPC) se han formado con el objetivo de garantizar la conservación del Área Natural Protegida (ANP)? El análisis muestra que la inquietud por el cuidado del medio ambiente y, por ende, de la RBPC depende de la relación entre el Estado de Tabasco, la industria del petróleo y la educación. Instituciones que, como se evidencia en el caso de los jóvenes de Quintín Arauz, se encuentran desvinculadas. Esta falta de comunicación impide consolidar una educación media superior que forme sujetos en busca de la mitigación del cambio climático y la sustentabilidad de la RBPC, dado que los jóvenes de la RBPC construyen trayectorias educativas y expectativas laborales orientadas a la industria de los hidrocarburos. spa

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