Uso de las TICs y el internet en estudiantes de escuelas primarias: percepciones de madres de familia y docentes / Gisela Segura Martínez

Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2021

Incluye bibliografía

Dedicatoria.. Agradecimientos.. Resumen.. I. Introducción.. II. Antecedentes.. II.I. Las TICs y el internet en la vida cotidiana.. II.II. Las generaciones y el uso de las TICs y el internet.. II.III. El papel de la familia en el uso de las TICs y el internet.. II.IV. La escuela y el uso de las TICs y el internet.. III. Planteamiento del problema.. III.I Problemáticas asociadas al uso de las TICs y el internet.. IV. Pregunta de investigación y objetivos.. IV.I. Objetivo general.. IV.I. Objetivo específicos.. V. Marco teórico.. V. Metodología.. VI.I. Tipo de investigación.. VI.II. Lugar y contexto donde se desarrolló la investigación.. VI.III. Participantes.. VI.IV. Técnicas e instrumentos de investigación.. VI.V. Procedimiento.. VII. Aspectos éticos.. VIII. Limitaciones.. IX. Artículo para su publicación.. X. Conclusiones.. Literatura citada.. XII. Anexos.. XIII. Notas

Con el internet y los nuevos dispositivos móviles (Tablet, iPad, laptop, teléfono celular, consolas de video, Smart tv), se incrementó la frecuencia y tiempo con que los niños y niñas acceden a distinto tipo de información de manera fácil y rápida, ello es una ventaja para la adquisición de aprendizajes. Sin embargo, este acceso está asociado a diversos riesgos según los contenidos expuestos como: las imágenes o videos perturbadores (violencia y pornografía), las modas que promueven valores negativos, riesgos para la salud o malos hábitos y la información falsa que circulan en la red. Por ello, es necesario que los padres y madres de familia realicen acciones para el monitoreo de los programas que sus hijos/as ven, incluso propiciar espacios familiares donde se dialogue y realicen acuerdos y negociaciones sobre el uso consciente de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y el internet. Este proyecto de investigación aborda el tema de las percepciones de algunas madres de familia y docentes sobre el uso de las TICs y el internet en estudiantes de escuelas primarias ubicadas en una zona urbana marginada del municipio de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. Mediante un diseño de investigación cualitativa, se recabó información en dos escuelas primarias; se diseñaron y aplicaron entrevistas semiestructuradas y observación no participante. La información recabada fue codificada, interpretada y analizada a partir de los relatos y testimonios de los actores entrevistados. Los resultados obtenidos ayudaron a comprender las implicaciones, oportunidades y riesgos que enfrentan hoy en día los estudiantes de escuelas primarias con el uso prolongado de las TICs y el internet. Se aporta al conocimiento sobre las formas en que los padres y madres de familia pueden acompañar en este proceso en la infancia, así como elementos que sirvieron para visibilizar y actualizar información académica sobre este fenómeno. spa

Estudios de Sociedad y Cultura