Propuesta educativa para el cuidado de la salud en el climaterio de mujeres de Chiapas, México

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Introducción: En México no existen programas educativos dirigidos a las mujeres durante el climaterio. Objetivos: Diseñar, implementar y evaluar una propuesta educativa para promotores de programas de salud, tendiente al autocuidado integral del cuerpo, tanto físico, mental como social desde el enfoque de género en la Jurisdicción Sanitaria III en la Región Fronteriza de Chiapas, México. Métodos: Se diseñó un curso-taller educativo basado en un diagnóstico del contexto sociopolítico cultural bajo una perspectiva de género y multidisciplinaria. Se elaboró un diseño curricular simplificado y evaluación de la propuesta. Se integró una antología discutida con los participantes y programa de trabajo. La propuesta educativa consistió en la formación de 20 promotores de programas de salud, en un taller participativo de reflexión, análisis y capacitación. Se realizó un análisis comparativo de los conocimientos de los participantes antes y después del proceso formativo, mediante una prueba diagnóstica tipo ensayo, y una prueba final estructurada. Se incluyeron componentes cualitativos y cuantitativos para la evaluación de la puesta en marcha de la propuesta. Resultados: Todos los participantes evaluaron los aspectos generales del curso-taller y a los facilitadores en las categorías Muy Bueno y Bueno. Sólo evaluaron en la categoría Regular los equipos e instalaciones. La comparación de los resultados de la prueba inicial y final demostró que hubo aprendizajes y en la autoevaluación destacan la participación, aporte y discusión de los participantes en el trabajo grupal. Conclusiones: Se comprueba la eficacia de la educación para la salud participativa, partiendo de un diagnóstico de características socio-culturales de la región, ya que los procesos de enseñanza-aprendizaje con alto significado para la vida y el trabajo, permitieron la concientización y la toma de decisiones en el autocuidado de la salud y en todo proceso salud-enfermedad-atención. Si el personal de salud funciona como una guía o facilitador de aprendizajes, surgirán cambios de conducta para una vida con calidad. spa

Introduction: In Mexico there are no educative programmes oriented to women during climacterium. Objectives: Design, implement and assess an educative proposal for health programmes promotors, tending to integral self care of the body (fisical, mental and social) from a gender approach in the Jurisdicción Sanitaria III in Chiapas, Mexico. Method: An educative workshop-course was designed, based on a sociopolitical cultural diagnose under a gender and mustidisciplinary perspective. A simplified curricular design and assessment of the proposal were elaborated. A discussed anthology with participants and work programm were integrated. The educative proposal consisted in the education of 20 helth programmes promotors, in a reflection, analysis and training participative workshop. A comparative analysis of participants knowledge was conducted before and after the process, through an essay type diagnostic test and a final estructured test. Qualitative and quantitative components were included for the assessment of the initiation of the proposal. Results: All participants assessed general aspects of the workshop-course and the tutors in categories Very Good and Good. They only evaluated in the Regular category the equipment and facilities. The comparison between results in the initial and final tests demonstrated that there was learning. Self assessment emphasizes participation, contribution and debate of participants in the group work. Conclusions: It is cheked the effectiveness of education for the participative health, starting from a regional socio cultural characteristics diagnose, because teaching-learning processes with high meaning for life and work, allowed making aware and decision making in the health self care and in every health-disease-assistance process. If health staff works as a guide or tutor of learning, changes in conduct will arise towards a quality life. eng