La educación superior en la capital del Estado de Quintana Roo ante el tratado de libre comercio / Jorge Narciso España Novelo

Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 1996

Bibliografía: hojas 70-71

Resumen.. Introducción.. Papel Integrador de la Educación Superior.. La Situación de la Educación ante el Capital Extranjero.. El Caribe entre los Objetivos del TLC.. TLC, Educación y Economía.. La Influencia del TLC en los Proyectos Educativos.. Quintana Roo ante el Reto de la Globalización.. (Geografía, Demografía, Política Exterior, Inversiones, Producción, Turismo Variables de Competitividad ante la Globalización.. Instituciones de Educación Superior en la Capital del Estado de Q. Roo.. Instituto Tecnológico de Chetumal.. Universidad de Quintana Roo.. Instituto Tecnológico Agropecuario No. 16.. Universidad Pedagógica Nacional.. Centro de Actualización del Magisterio.. Colegio Nacional de Educación Profesional (CONALEP.. Puntualizaciones a manera de Conclusiones.. Propuestas.. Fuentes Consultadas: Bibliohemerográfícas.. Entrevistas

A partir del 1 de enero de 1994 entró en vigor el Tratado de Libre Comercio de Norteamérica, se presenta de esta manera una nueva etapa dentro del proceso de apertura y reestructuración económica para el país. Esta nueva dinámica reclama una nueva visión de la vida económica y nuevos planteamientos para aceptar el reto de compartir la globalización económica con Canadá y Estados Unidos. Ante todo esto, y sabiendo que el desarrollo económico de un país está determinado por el nivel y la calidad educativa de sus recursos humanos, se hace indispensable el análisis del impacto del TLC en el sector educativo, en este caso, de las instituciones de educación superior y terminal de la capital del estado de Quintana Roo. Las variables que se destacaron en este trabajo como indicadores de un sistema educativo actualizado, y que van de acorde con las nuevas exigencias de la globalización y con la capacidad de respuesta de las instituciones de educación superior de la capital del estado de Quintana Roo son: Actualización permanente de los profesores; Profesores de tiempo completo; Sistema de información con enlace nacional e internacional; Plan de estudios flexibles; Becas de estudios; Actividades de fomento de la creatividad y la competitividad; Vinculación con los sectores público y privado; Actividades extracurriculares.Se analizaron los programas de estudio de: el Instituto Tecnológico de Chetumal, la Universidad de Quintana Roo, la Universidad Pedagógica Nacional, el Instituto Tecnológico Agropecuario No. 16, el CONALEP y el Centro de Actualización del Magisterio. spa

La conclusión general es que la educación superior en la capital del estado cuenta con los planes y programas para un proceso de transformación educativa profesional y sus programas están planteados con conciencia del nivel competitivo de las profesiones que se requieren en la región; pero aún debe reforzarse el compromiso para realizar un análisis sobre el impacto del TLC en nuestra localidad. Asimismo se propone que las instituciones educativas unan esfuerzos para hacer un frente común ante la competencia a que nos somete este tratado. spa

Desarrollo Productivo Rural