Vista normal Vista MARC

El posgrado de ECOSUR a través de los lentes de la perspectiva de género

Por: Sánchez Ramírez, Georgina. Doctora, 1969- [autor/a].
Tuñón Pablos, Esperanza [autor/a].
Tipo de material: Capítulo de libro
 en línea Capítulo de libro en línea Tema(s): El Colegio de la Frontera Sur (México) Posgrado 19676 | Género | Educación superior | Planes de estudioTema(s) en inglés: The College of the South Border (Mexico) | Gender | Higher education | Programme of studyDescriptor(es) geográficos: México Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones En: Memoria Electrónica del X Congreso Nacional de Investigación Educativa. México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2009. Veracruz, Veracruz, 21 al 25 de septiembre de 2009, páginas 1-14. --ISSN: 9687542187Número de sistema: 9878Resumen:
Español

En México, la matrícula por sexo se ha transformado en los últimos 30 años, incorporándose como nunca antes la población femenina; en el nivel universitario de 1970 al 2003, la matrícula se incrementó 25 veces y en el mismo período de tiempo en el nivel de posgrado la matrícula femenina se incrementó 79 veces. No obstante, estos indicadores no han significado un cambio sustancial en la construcción del conocimiento en nuestro país, en donde aún prevalece un currículo oculto, desde la parcial visión hegemónica masculina que excluye sistemática la perspectiva de género, como es el caso de los posgrados ofertados en El Colegio de la Frontera Sur, en donde se ha logrado que exista una asignatura optativa que trata sobre género y desarrollo, pero estamos aún muy alejados de lograr una transversalidad de género en los contenidos de los programas de estudios que coadyuven a un entendimiento más amplio e integral de la problemática sobre Desarrollo, Recursos Naturales y sustentabilidad, temas todos centrales en los contenidos de nuestros programas de maestría y doctorado.

Recurso en línea: http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_06/ponencias/0071-F.pdf
Lista(s) en las que aparece este ítem: Exposición virtual Esperanza Tuñón Pablos | Esperanza Tuñón Pablos
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Star ratings
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Capítulos de libro Biblioteca Electrónica
Recursos en línea (RE)
ECOSUR Recurso digital ECO400098781327

Acceso en línea sin restricciones

En México, la matrícula por sexo se ha transformado en los últimos 30 años, incorporándose como nunca antes la población femenina; en el nivel universitario de 1970 al 2003, la matrícula se incrementó 25 veces y en el mismo período de tiempo en el nivel de posgrado la matrícula femenina se incrementó 79 veces. No obstante, estos indicadores no han significado un cambio sustancial en la construcción del conocimiento en nuestro país, en donde aún prevalece un currículo oculto, desde la parcial visión hegemónica masculina que excluye sistemática la perspectiva de género, como es el caso de los posgrados ofertados en El Colegio de la Frontera Sur, en donde se ha logrado que exista una asignatura optativa que trata sobre género y desarrollo, pero estamos aún muy alejados de lograr una transversalidad de género en los contenidos de los programas de estudios que coadyuven a un entendimiento más amplio e integral de la problemática sobre Desarrollo, Recursos Naturales y sustentabilidad, temas todos centrales en los contenidos de nuestros programas de maestría y doctorado. spa

Disponible en línea

Adobe Acrobat profesional 6.0 o superior

Con tecnología Koha