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El impacto de las TIC en la educación: más allá de las promesas / Josep M. Mominó y Carles Sigalés (coords.)

Mominó de la Iglesia, Josep M [coordinador] | Sigalés Conde, Carles [coordinador].
Tipo de material: Libro
 impreso(a) 
 Libro impreso(a) Series Editor: Barcelona, España: Editorial UOC, 2016Descripción: 240 páginas ; 24 centímetros.ISBN: 9788490644522.Tema(s): Tecnologías de la información y la comunicación | Sistema educativo | Formación profesional de maestros | Innovaciones educativas | Política educativaClasificación: 303.4833 / I4 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía Número de sistema: 59850Resumen:
Español

¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo? ¿Cómo es que la experiencia acumulada y las evidencias que la investigación ya ha aportado no parecen haber conseguido que el esfuerzo realizado en la dotación tecnológica de escuelas e institutos se haya traducido en una redefinición de los modelos educativos capaz de responder a los desafíos de la sociedad red? Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que ha generado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. La mirada de distintos expertos permite apreciar las principales vertientes de este proceso y explorar la complejidad de los retos de la escuela en una sociedad como la nuestra.

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Acervo General 303.4833 I4/EJ. 2 Prestado 22/10/2024 ECO010019899
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Acervo General 303.4833 I4 Disponible ECO010019870

Incluye bibliografía

¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo? ¿Cómo es que la experiencia acumulada y las evidencias que la investigación ya ha aportado no parecen haber conseguido que el esfuerzo realizado en la dotación tecnológica de escuelas e institutos se haya traducido en una redefinición de los modelos educativos capaz de responder a los desafíos de la sociedad red? Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que ha generado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. La mirada de distintos expertos permite apreciar las principales vertientes de este proceso y explorar la complejidad de los retos de la escuela en una sociedad como la nuestra. spa

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