La construcción de la identidad cultural en jóvenes mayas de Kopchen, Quintana Roo / Cinthia Sagrario Interian Varguez
Por: Interian Varguez, Cinthia Sagrario. Maestra [autora]
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Horbath Corredor, Jorge Enrique [director] | Gracia, María Amalia [asesora] | Saldívar Moreno, Antonio [asesor] | Keck, Charles Stephen [asesor].
Tipo de material: 
Tesis
impreso(a)
y electrónico
Editor: Chetumal, Quintana Roo, México: El Colegio de la Frontera Sur, 2018Descripción: 43 hojas : mapas ; 27 centímetros.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): Jóvenes en el medio rural | Identidad cultural | Derecho a la educación | Mayas | Educación secundaria | Tecnologías de la información y la comunicaciónTema(s) en inglés: Rural youth | Cultural identity | Right to education | Maya indians | Education, Secondary | Technologies of the information and the communicationDescriptor(es) geográficos: Kopchen, Felipe Carrillo Puerto (Quintana Roo, México)Clasificación: TE/306.097267 / I5 Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones Nota de disertación: Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2018 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía Ciencias Sociales y SustentabilidadNúmero de sistema: 59417Contenidos:Mostrar
Resumen:| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis |
Biblioteca Chetumal
Texto en configuración de biblioteca Chetumal |
ECOSUR | TE 306.097267 I5 | Disponible | ECO030008783 | |
| Tesis | Biblioteca Electrónica Recursos en línea (RE) | ECOSUR | Recurso digital | ECO400594178440 |
Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2018
Incluye bibliografía
1. Resumen.. 2. Capítulo I. Introducción.. 3. Capítulo II. Artículo.. 3.1. Resumen.. 3.2. Introducción.. 3.3. Métodos.. 3.4. Resultados.. 3.5. Conclusiones.. 3.6. Referencias.. 4. Capítulo III. Conclusión.. 5. Literatura citada.. 6. Anexos
Acceso en línea sin restricciones
La identidad cultural de un pueblo emerge desde las experiencias históricas y culturales que viven, adquieren y comparten los miembros del colectivo (comunidad), y que con el paso del tiempo forjan un sentimiento de pertenencia enraizado en múltiples aspectos de la cultura. Hablar de identidad cultural es referir a un proceso dinámico de construcción y reconstrucción. La presente investigación refiere a la construcción de las identidades culturales de las y los jóvenes de origen étnico maya residentes de una comunidad indígena, a partir de la penetración de los medios globales en espacios sociales cotidianos para los jóvenes, como la escuela telesecundaria principalmente y la comunidad. El trabajo se realizó con base en una metodología de tipo cualitativo, y para el cumplimiento de los objetivos de la investigación se implementó el método de estudio de caso descriptivo. Los principales resultados del análisis de información mostraron que el uso de los medios globales de comunicación tanto en la escuela y la comunidad incide significativamente en las identidades culturales de los jóvenes mayas, principalmente en la forma de percibir la realidad cultural que viven. Los resultados son importantes, ya que forjan la base para una investigación con más profundidad, siendo el primer trabajo documentado en la región y de la comunidad sobre dicha problemática. spa
Ciencias Sociales y Sustentabilidad
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