Procesos educativos en prácticas sociales de la Red de huertos escolares de Chiapas, México / Samuel Iván Mondragón Carbajal
Por: Mondragón Carbajal, Samuel Iván [autor]
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Keck, Charles Stephen [director] | Saldívar Moreno, Antonio [asesor] | Vallejo Reyna, Alberto [asesor].
Tipo de material: 
Tesis
impreso(a)
Editor: San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México: El Colegio de la Frontera Sur, 2018Descripción: 118 hojas : retratos ; 28 centímetros.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): Huertos y jardines escolares | Educación ambiental | Redes socialesTema(s) en inglés: School vegetable gardens | Environmental education | Social networksDescriptor(es) geográficos: Chiapas (México) Clasificación: TE/635.097275 / M6 Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones Nota de disertación: Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2018 Nota de bibliografía: Bibliografía: hojas 94-101 Estudios Sociales y SustentabilidadNúmero de sistema: 59305Contenidos:Mostrar
Resumen:| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Electrónica Recursos en línea (RE) | ECOSUR | Recurso digital | ECO40000059305 | ||
| Tesis |
Biblioteca San Cristóbal
Texto en la configuración de la biblioteca San Cristóbal |
ECOSUR | TE 635.097275 M6 | Disponible | ECO010019700 |
Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2018
Bibliografía: hojas 94-101
Agradecimientos.. Tabla de contenido.. Resumen.. 1.- Introducción.. 2.- Planteamiento del problema.. 3.- Antecedentes y marco teórico.. 4.- Diseño metodológico.. 5.- Muestra de Resultados.. 5.1.- Historia del colectivo.. 5.1.1.- Creación de la RHEC.. 5.1.2.- Encuentros estatales.. 5.3.- Aprendizajes, transformaciones y experiencias del colectivo.. 5.3.1.- Proceso de organización.. 5.3.1.1.- Estructura interna.. 5.3.1.2.- Ejemplos de vinculación.. 5.3.2.- Propuesta educativa.. 5.3.2.1.- Pedagogías emergentes.. 5.3.3.- Limitantes de la RHEC.. 5.4.- Aprendizajes individuales.. 6.- Discusiones.. 6.1.- Teoría de las minorías activas.. 7.-Conclusiones.. 8.-Bibliografía.. Anexo 1.- Tabla Encuentro de la RHEC de 2014 al 2017.. Anexo 2.- Relatoría de los encuentros.. Anexo 3.- Guía de entrevista
Acceso en línea sin restricciones
La presente investigación caracteriza los procesos educativos y las prácticas que se derivan de las experiencias y los aprendizajes de los fundadores y participantes -principalmente docentes- de la Red de Huertos Escolares en Chiapas, México. Es un estudio cualitativo que se realizó a partir de entrevistas semiestructuradas y de la sistematización y documentación de los encuentros bimestrales que realiza la Red en Chiapas a través de la observación participante. La principal aportación de la investigación es la identificación de las buenas prácticas que se implementan en los huertos escolares y en, la formación de Redes y prácticas sociales asociadas a escuelas que tengan proyectos de educación ambiental. spa
Estudios Sociales y Sustentabilidad
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