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Familias transnacionales y prácticas sociodigitales en Nueva York

Por: Tuñón Pablos, Esperanza. Doctora [autora].
Mena Farrera, Ramón Abraham [autor].
Tipo de material: Artículo en línea Artículo en línea Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaOtro título: Transnational families and sociodigital practices in New York [Título paralelo].Tema(s): Latinoamericanos | Redes sociales | Identidad | Tecnologías de la información y la comunicación | TransnacionalismoTema(s) en inglés: Latin Americans | Social networks | Identity | Technologies of the information and the communication | TransnationalismDescriptor(es) geográficos: Nueva York (Estados Unidos) Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones En: Norteamérica. Volumen 13, número 1 (enero-junio de 2018), páginas 1-35. --ISSN: 1870-3550Número de sistema: 58831Resumen:
Español

Se analizan las prácticas sociodigitales de familias transnacionales de origen mexicano que viven en el estado de Nueva York, Estados Unidos, con el objetivo de comprender el cambio en la identidad en ambientes transnacionales y el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC). A la pregunta de: ¿cómo el sentido de lugar y pertenencia en familias transnacionales es dinamizado por las prácticas sociodigitales?, nuestros resultados aportan nuevos elementos analíticos y empíricos a partir del enfoque de las "fracturas de clase" en los ámbitos educativos, de género y generacional que conlleva el uso de las nuevas tecnologías. Se analiza el estado actual del uso de las TIC entre la comunidad mexicana en Nueva York; los temas y discursos prevalentes en el grupo cerrado de Facebook "Mexicanos que viven en Nueva York"; y las prácticas sociodigitales de 10 familias transnacionales residentes en la Ciudad de Nueva York, Albany, Latham y Saratoga.

Inglés

In this article an analysis is made of the socio-digital practices of Mexican transnational families living in New York with the aim of understanding identity changes in transnational environments, as well as their use of information and communications technology (ICT). In response to the key question of the article - how is the sense of place and belonging affected by socio-digital practices? -,we are able to inform the discussion with new analytical and empirical information based on the approach of class cleavage in the educational, gender, and generational spheres. The analysis is focused on the current state of ICT among Mexican communities in New York, as well as the talking points and discourses pervading in the closed Facebook group "Mexicans Living in New York", and the socio-digital practices of 10 transnational families living in New York, Albany, Latham, and Saratoga.

Recurso en línea: http://www.revistanorteamerica.unam.mx/index.php/nam/article/view/300
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Se analizan las prácticas sociodigitales de familias transnacionales de origen mexicano que viven en el estado de Nueva York, Estados Unidos, con el objetivo de comprender el cambio en la identidad en ambientes transnacionales y el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC). A la pregunta de: ¿cómo el sentido de lugar y pertenencia en familias transnacionales es dinamizado por las prácticas sociodigitales?, nuestros resultados aportan nuevos elementos analíticos y empíricos a partir del enfoque de las "fracturas de clase" en los ámbitos educativos, de género y generacional que conlleva el uso de las nuevas tecnologías. Se analiza el estado actual del uso de las TIC entre la comunidad mexicana en Nueva York; los temas y discursos prevalentes en el grupo cerrado de Facebook "Mexicanos que viven en Nueva York"; y las prácticas sociodigitales de 10 familias transnacionales residentes en la Ciudad de Nueva York, Albany, Latham y Saratoga. spa

In this article an analysis is made of the socio-digital practices of Mexican transnational families living in New York with the aim of understanding identity changes in transnational environments, as well as their use of information and communications technology (ICT). In response to the key question of the article - how is the sense of place and belonging affected by socio-digital practices? -,we are able to inform the discussion with new analytical and empirical information based on the approach of class cleavage in the educational, gender, and generational spheres. The analysis is focused on the current state of ICT among Mexican communities in New York, as well as the talking points and discourses pervading in the closed Facebook group "Mexicans Living in New York", and the socio-digital practices of 10 transnational families living in New York, Albany, Latham, and Saratoga. eng

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