Abriendo fronteras con el corazón: guías para la aplicación del enfoque psicosocial en contextos migratorios / Nieves Gómez Dupuis, Eduardo Woltke Martínez, Ana Elena Barrios Juárez Badillo, Aldo Jorge Ledón Pereyra, Hermelinda Díaz Shilón, ...[et al.]

Bibliografía: páginas 203-204

Agradecimientos.. Justificación: ¿por qué este trabajo?.. Presentación.. Capítulo 1. Introducción.. Capítulo 2. Marco Teórico.. 2.1. El contexto de las migraciones: "Construyendo la realidad y el lugar donde estamos".. 2.2. Acercándonos al enfoque psicosocial.. 2.3. Impactos psicosociales en el contexto de la migración.. 2.3.1. Identidad, despedida y añoranza.. 2.3.2. El etiquetamiento, el miedo, la división comunitaria, los rumores y la desconfianza.. 2.3.3. Escenarios de vulnerabilidad: niños, niñas y adolescentes, y mujeres.. 2.3.3.1. Los niños, niñas y adolescentes.. 2.3.3.2. Las mujeres.. 2.4. El trabajo psicosocial.. 2.4.1. Qué entendemos por trabajo psicosocial.. 2.4.2. Principios éticos del trabajo psicosocial.. 2.4.3. La casa psicosocial.. 2.4.3.1. Los cimientos.. 2.4.3.1.1. Desde lo grupal.. 2.4.3.1.2. Desde lo individual.. 2.4.3.2. La puerta, ventanas, paredes y techo.. 2.4.4. Quién hace qué en el trabajo psicosocial.. 2.4.4.1. Personas de otras disciplinas o experiencias..2.4.4.2. Personas que trabajan lo psicosocial pero no son psicólogos/as o especialistas en salud mental/espiritual.. 2.4.4.3. Psicólogos o psicólogas y especialistas.. Capítulo 3. Metodología: cómo hacemos el trabajo psicosocial.. 3.1. La herramienta del trabajo psicosocial: las personas que forman parte de los equipos.. 3.2. Las principales técnicas del trabajo psicosocial.. 3.2.1. Escucha responsable.. 3.2.2. Entrevista.. 3.2.2.1. Entrevistas con fi nes investigativos.. 3.2.2.2. Entrevistas con fines terapéuticos

3.2.3. Manejo de grupos.. 3.2.4. Primeros auxilios psicológicos.. 3.2.4.1. Manejo de emociones cuando las personas están tristes, se quedan en silencio o tienen cólera en un nivel "normal".. 70 3.2.4.2. Manejo de emociones cuando la persona está en situación de shock.. 3.2.5. Observación.. 3.2.6. El diagnóstico.. 3.3. Acciones en el trabajo psicosocial.. 3.3.1. Involucramiento en la cotidianidad de las comunidades: conociendo el día a día.. 3.3.2. Mapa de actores e identificación de personas clave: las que toman decisiones, las de referencia y las autoridades.. 3.3.3. Visitas domiciliarias.. 3.3.4. Presentación en espacios públicos del trabajo psicosocial a realizar.. 3.3.5. Construcción de redes de apoyo.. 3.3.6. Las campañas de sensibilización.. 3.4. Algunas consideraciones en la metodología del trabajo psicosocial.. 3.4.1. Criterio de entrada y salida.. 3.4.2. Manejo de la información: qué, quién, cómo, cuándo.. 3.4.3. El trabajo en red y la derivación a otras instituciones.. 3.4.4. La importancia del cierre: Abordando la despedida

Capítulo 4. Guía 1: El trabajo psicosocial en comunidades de origen orientado a atender la situación de mujeres familiares de migrantes.. 4.1. Marco teórico.. 4.1.1. Comunidad de origen.. 4.1.2. La construcción del Buen Vivir.. 4.1.3. Violencia de género.. 4.1.4 Impactos psicosociales.. 4.2. Metodología: Cómo hemos hecho el trabajo en comunidades de origen.. 4.2.1. Detección - Ubicación de las mujeres y conformación del Grupo.. 4.2.2. Fortalecimiento de las mujeres familiares de migrantes.. 4.2.3. Organización para construcción de procesos de Buen Vivir.. 4.2.4. Sensibilización comunitaria.. 4.3. A modo de resumen sobre el trabajo psicosocial en comunidades de origen orientado a atender la situación de mujeres familiares de migrantes.. 4.4. Ejercicios prácticos - Rincones de experiencia.. 4.4.1. Conversando de la vida de las mujeres.. 4.4.1.1. Primera reunión grupal: "Nuestro Camino".. 4.4.1.2. Segunda reunión grupal: Hablando de nuestras molestias como mujeres.. 4.4.1.3. En la tercera sesión se puede ir abordando la vida como mujeres frente a la vida como hombres: "El mundo al revés".. 4.4.2. Construyendo la idea de Buen Vivir para nosotras las mujeres

Capítulo 5. Guía 2: El trabajo psicosocial con familiares de personas desaparecidas o no localizadas.. 5.1. Marco teórico.. 5.1.1. Algunos conceptos básicos.. 5.1.2. Impactos psicosociales en los casos de familiares de personas no localizadas o desparecidas.. 5.1.3. Puntos críticos que aparecen en el proceso de búsqueda.. 5.2. Metodología.. 5.2.1. "Detección-localización de casos".. 5.2.2. Recepción de casos y toma de información básica.. 5.2.3. Integración del expediente.. 5.2.4. Canalización responsable para la búsqueda de migrantes en registros de personas con vida.. 5.2.5. Activación de mecanismo de búsqueda.. 5.2.6. El resultado de la búsqueda.. 5.3. A modo de resumen sobre el trabajo psicosocial con familiares de migrantes desaparecidos y/o no localizados.. 5.4. Rincones de experiencia.. 5.4.1. Desarrollo de una sesión de trabajo grupal o grupo de apoyo.. 5.4.2. Preparación emocional para la toma de muestra de ADN.. 5.4.3. Informar de la aparición del familiar sin vida.. 5.4.4. Preparar a las personas para el reconocimiento del cadáver.. 5.4.5. Trabajo psicosocial con niños y niñas que tienen familiares desaparecidos.. 5.4.6. Tras los pasos de las personas migrantes: construyendo su memoria

Capítulo 6. Guía 3: El trabajo psicosocial en los albergues o casas de migrantes que van en tránsito.. 6.1. Marco teórico.. 6.1.1. Algunos datos de interés.. 6.1.2. Impactos psicosociales.. 6.1.3. Puntos críticos y delicados en el trabajo en albergues o casas.. 6.2. Metodología: cómo hemos hecho el trabajo psicosocial.. 6.2.1 Sensibilización a la comunidad.. 6.2.2. Llegada y acogida.. 6.2.3. Vida o estancia en el albergue o casa del migrante.. 6.2.4. Preparando la salida.. 6.2.4.1. Continuando el viaje.. 6.2.4.2. Estancia en el país de tránsito.. 6.2.4.3. Retorno al país de origen.. 6.3. A modo de resumen sobre el trabajo psicosocial en albergues o casas de migrante.. Capítulo 7. Guía 4: El trabajo psicosocial con las personas que forman parte de los equipos: Cómo cuidar a los que cuidan.. 7.1. Marco teórico.. 7.1.1. El impacto psicosocial de trabajar con personas migrantes.. 7.2. Metodología: Como hemos hecho el trabajo psicosocial.. 7.2.1. Llegada a una nueva realidad y un equipo de trabajo.. 7.2.2. El día a día en el nuevo trabajo.. 7.2.3. Vivir alguna situación difícil que ponga a alguien en riesgo.. 7.2.4. Salida del trabajo.. 7.3. A modo de resumen sobre el trabajo psicosocial con las personas que conforman los equipos.. 7.4. Ejercicios prácticos.- Rincones de experiencia.. 7.4.1. Algunas ideas para mejorar la salud mental de las personas que integran los equipos

Capítulo 8. Ejercicios prácticos comunes a diferentes contextos.. 8.1. Construyendo y reflexionando el contexto.. 8.2. Mejorando la red de apoyo institucional.. 8.3. La entrevista con fines investigativos.. 8.4. La entrevista con fines psicosociales.. 8.5. Desmenuzando el miedo, los rumores, el etiquetamiento y la división comunitaria.. Bibliografía

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