Multiculturalidad y educación: teorías, ámbitos y prácticas / Tomás Fernández García, José García Molina, (coords.)

Incluye bibliografía e índice

Los autores.. Presentación.. Primera Parte.. Teorías.. 1. Sobre el significado y los usos de los conceptos de interculturalidad y multiculturalidad.. 2. Diferencia e integración. La diversidad cultural en las sociedades democráticas.. 3. Pluralidad y educación. La intercultura como modelo educativo.. 4. Educación social y educación intercultural.. Segunda Parte.. Ámbitos.. 5. las políticas de inmigración.. 6. Multiculturalismo e interculturalidad en el ámbito escolar.. 7. Educación intercultural y currículum: una oportunidad de repensar la cultura escolar.. 8. Gitanas y gitanos en la encrucijada: éxito académico, relaciones de género y cambio cultural.. 9. Educación intercultural bilingüe y pensamiento indigenista.. Tercera Parte.. Prácticas.. 10. El Observatorio de la Inmigración de Tenerife.. 11. Atención socioeducativa a inmigrantes en centros de adultos.. 12. Menores no acompañados en situación de exclusión social.. 13. El programa ELCO marroquí

¿Cuál es la educación adecuada en una sociedad marcada al mismo tiempo por la pluralización cultural y la individualización? Tras examinar las características de las sociedades multiculturales, el presente libro expone los principios teóricos de la educación intercultural, así como el papel y las funciones de las distintas disciplinas académicas. Por último, aporta varias experiencias de programas educativos en el área de la educación intercultural. spa