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Educación, desigualdad y alternativas de inclusión / Bertha Salinas Amescua, coordinadora

Salinas Amescua, Bertha [coordinador/a].
Tipo de material: Libro
 impreso(a) 
 Libro impreso(a) Series Editor: Distrito Federal, México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2013Descripción: 392 páginas : gráf. ; 23 centímetros.ISBN: 9786074510812; 9786077923138.Tema(s): Educación | Investigación educativa | Derecho a la educaciónDescriptor(es) geográficos: México Clasificación: 378 / E7 / 7 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía e índice Número de sistema: 53300Contenidos:Mostrar Resumen:
Español

¿Qué nos enseña la investigación sobre la inequidad educativa? ¿Qué nos dice sobre los programas para la inclusión de los "olvidados"? ¿Qué nos muestra sobre la relación entre escolaridad y empleo? ¿Qué descubre sobre los espacios no escolares, donde la gente aprende, como la familia, los movimientos populares y las organizaciones civiles? ¿Qué nos enseña sobre la educación con jóvenes y adultos pobres? ¿Hemos cumplido con el derecho a la educación? Estas preguntas se abordan en cinco capítulos de este libro: Derecho a la educación, Familias y educación, Aprendizajes y saberes en organizaciones civiles, Educación con personas jóvenes y adultas, y Educación, trabajo y empleo. Esta obra es útil para políticos, investigadores y estudiantes, pues ofrece referencias, resume resultados, sugiere líneas para investigar y plantear desafíos para la inclusión educativa, social y laboral.

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Acervo General (AG)
Acervo General 378 E7/7 Disponible ECO030007968

Incluye bibliografía e índice

Presentación.. Prólogo.. Agradecimientos.. Introducción.. Capítulo 1. Derecho a la educación.. Capítulo 2. Familias y educación.. Capítulo 3. Aprendizajes y saberes en organizaciones civiles.. Capítulo 4. Educación con personas jóvenes y adultas.. Capítulo 5. Educación, trabajo y empleo

¿Qué nos enseña la investigación sobre la inequidad educativa? ¿Qué nos dice sobre los programas para la inclusión de los "olvidados"? ¿Qué nos muestra sobre la relación entre escolaridad y empleo? ¿Qué descubre sobre los espacios no escolares, donde la gente aprende, como la familia, los movimientos populares y las organizaciones civiles? ¿Qué nos enseña sobre la educación con jóvenes y adultos pobres? ¿Hemos cumplido con el derecho a la educación? Estas preguntas se abordan en cinco capítulos de este libro: Derecho a la educación, Familias y educación, Aprendizajes y saberes en organizaciones civiles, Educación con personas jóvenes y adultas, y Educación, trabajo y empleo. Esta obra es útil para políticos, investigadores y estudiantes, pues ofrece referencias, resume resultados, sugiere líneas para investigar y plantear desafíos para la inclusión educativa, social y laboral. spa

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