Género, universidades y ciencia: perspectiva de género en instituciones de educación superior en la Región Sur-Sureste de México / Gina Villagómez Valdés, Consuelo Sánchez González, coordinadoras

Incluye bibliografía

De la feminización a la perspectiva de género: retos del CIESAS en cuatro estados del Sur-Sureste mexicano Edith F. Kauffer Michel páginas 23-50 El género en el posgrado y la planta académica de ECOSUR. Lentes para la miopía científica Georgina Sánchez Ramírez páginas 51-70 Mujeres y hombres en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Elva Rivera Gómez páginas 71-105 Reflejos de inequidad. Experiencias de la inserción de las mujeres en el ámbito universitario: el caso de la UABJO María Leticia Briseño Maas y Josefina Aranda Bezaury páginas 107-128 La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Análisis de su comunidad. Comportamiento estadístico por sexo J. Elemí Hernández S. y Beatriz Ocaña Ricardez páginas 129-160 Diagnóstico de género de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas Teresa Ramos Maza y Ángel Gutiérrez Zavala páginas 161-199 Diagnóstico de género de la Universidad Autónoma de Chiapas María Enriqueta Burelo Melgar, Laura Martínez Figueroa y Nancy Zárate Castillo páginas 201-235 Sesgos de género en la Universidad Autónoma de Campeche María Consuelo Sánchez González páginas 237-261 La perspectiva de género en la Universidad Autónoma de Yucatán Gina Villagómez Valdés páginas 263-300 Ubicación de las mujeres en la Universidad de Quintana Roo Maribel Lozano Cortés, Luis Fernando Cabrera Castellanos y René L. Lozano Cortés páginas 301-316

Presentación.. Introducción.. De la feminización a la perspectiva de género: retos del CIESAS en cuatro estados del Sur-Sureste mexicano.. El género en el posgrado y la planta académica de ECOSUR. Lentes para la miopía científica.. Mujeres y hombres en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.. Reflejos de inequidad. Experiencias de la inserción de las mujeres en el ámbito universitario: el caso de la UABJO.. La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Análisis de su comunidad. Comportamiento estadístico por sexo.. Diagnóstico de género de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.. Diagnóstico de género de la Universidad Autónoma de Chiapas.. Sesgos de género en la Universidad Autónoma de Campeche.. La perspectiva de género en la Universidad Autónoma de Yucatán.. Ubicación de las mujeres en la Universidad de Quintana Roo.. Cerrando círculos. Conclusiones

Este libro expone los resultados de un proyecto colectivo de investigación realizado por 17 académicas/os integrantes de la Red de Estudios de Género (REGEN) de la ANUIES (Región Sur-Sureste). El tema que definió el hilo conductor del estudio fue la perspectiva de género en las instituciones de educación superior, enfoque de análisis prioritario en el programa de actividades de la Red. Con este trabajo se pretende conocer algunos avances en materia de planeación y operación de programas educativos y acciones afirmativas encaminadas a mejorar las condiciones de las mujeres en sus instituciones educativas. Asimismo, se busca contribuir al conocimiento de la posición y condición de las mujeres que estudian y/o trabajan en la Universidad, Centro de Investigación de esta región del país. Para ello, se identificó su posición en los puestos de toma de decisiones y en los organigramas laborales (administrativo y académico), así como la situación en la que se integran a la comunidad universitaria y de investigación de las Instituciones de Educación Superior (IES) consideradas en este trabajo. spa