Innovación curricular en instituciones de educación superior. Pautas y procesos para su diseño y gestión / compilación: Lourdes Medina Cuevas y Laura Leticia Guzmán Hernández

Bibliografía: páginas 167

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Las aportaciones que se vierten en este documento, dan cuenta de las experiencias que en el ámbito de la innovación curricular han tenido las IES mexicanas, no todas, pero si las que se han sumado al esfuerzo de mirar hacia nuevos horizontes y que se integran a la COMINAIC. Por ello, constituyen apenas una posibilidad de generar momentos de reflexión que deben cultivarse entre sus integrantes, se ofrecen escritos que ayudan a comprender los procesos emprendidos a través de un ejercicio de diálogo que se generó en los simposios y que tienen un interés auténtico por exponer un conocimiento que se genera al interior de cada institución para convertirlo en un conocimiento compartido. Ante todo, se busca entregar a los interesados en el tema, la percepción de cambio en la voz de los actores, un referente que ayude a comprender y en su caso a detonar ideas para iniciar proyectos y procesos innovadores. No se invita a imitarlos o seguirlos como mandato, sino a considerarlos como una ayuda en la decisión y definición de rutas diversas que obedecen a las particularidades de cada institución, matizadas por perspectivas epistemológicas, metodológicas y estratégicas, que en el fondo persiguen los mismos fines y que aportan, desde su identidad, la capacidad de armonizar en un Sistema de Educación Superior por demás retador, no sólo por las dinámicas propias de nuestro país, sino también por su entorno global. spa

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