Programas institucionales de tutoría: una propuesta de la ANUIES para su organización y funcionamiento en las instituciones de educación superior / coordinación general Magdalena Fresán Orozco y Alejandra Romo López
Fresán Orozco, Magdalena [coordinador/a] | Romo López, Alejandra [coordinador/a] | Fresán Orozco, Magdalena [coordinador/a] | Romo López, Alejandra [coordinador/a].
Tipo de material: Libro impreso(a) Series Editor: Distrito Federal, México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Dirección de Medio Editoriales, c2011Edición: Tercera edición.Descripción: 137 páginas ; 28 centímetros.ISBN: 9786074510416.Otro título: Programas institucionales de tutoría una propuesta de la ANUIES [Título de cubierta].Tema(s): Tutores y tutoría (Educación) | Planes de estudio | Educación superior | Calidad de la educaciónDescriptor(es) geográficos: México Clasificación: 378.1940972 / P7 Nota de bibliografía: Bibliografía: páginas 111-113 Número de sistema: 51274Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros |
Biblioteca Tapachula
Texto colocado en la configuración de la biblioteca Tapachula |
Acervo General | 378.1940972 P7 | Disponible | ECO020012504 |
Bibliografía: páginas 111-113
Glosario: páginas 99-107
Diez años de la implantación del programa Institucional de Tutorías, la resistencia persiste aunque con menor intensidad. Las tutorías han sido asumidas en algunas IES como una obligación provechosa cuya operación implica la participación de toda la planta académica, en particular del personal de tiempo completo. En otras IES ha sido apropiada por un sector de la planta académica que participa poco en la investigación emergiendo un esquema nuevo de distribución de las tareas que conforman el quehacer universitario. Afortunadamente en muchas de las IES que han adoptado este modelo de operación, quienes atienden las tutorías se han capacitado para tal efecto y además de la atención directa de los alumnos se preocupan por el estudio de los impactos del programa tanto en aspectos cuantitativos como cualitativos. spa