Educación y gestión del riesgo de desastres. Procesos educativos en la Cuenca Alta Grijalva / Guadalupe del Carmen Álvarez Gordillo
Por: Álvarez Gordillo, Guadalupe del Carmen. Doctora [autora]
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Tipo de material: 







Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Electrónica Recursos en línea (RE) | ECOSUR | Recurso digital | ECO400510954102 | ||
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Bibliografía: páginas 121-125
Introducción.. Capítulo I.. La construcción histórica y social de los desastres: un estado del arte.. Capítulo II.. Diagnóstico sociocultural de la vulnerabilidad y riesgo.. Capítulo III. Principios metodológicos y diseño curricular para la capacitación en gestión del riesgo de desastres.. Capítulo IV.. Los procesos educativos y la gestión del riesgo de desastres en Motozintla.. Referencias Bibliográficas
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El libro Educación y gestión de riesgo de desastres pretende ser una contribución al abordaje de los desastres desde la experiencia de los actores sociales, como constituir un punto de partida para el ejercicio práctico en la sistematización de los procesos de prevención permanente de los mismos, partiendo de un trabajo educativo. De tal manera que se integren referentes de contexto y experiencias concretas para incorporar la gestión del riesgo en el proceso educativo formal, pero también para todas las personas involucradas en procesos de desarrollo de las localidades que son vulnerables a los desastres. La reflexión sobre la construcción social e histórica de los desastres, permitió realizar un diagnóstico sociocultural como sustento para el diseño curricular de procesos de gestión del riesgo y su evaluación en la práctica comunitaria. spa
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