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Educación y gestión del riesgo de desastres. Procesos educativos en la Cuenca Alta Grijalva / Guadalupe del Carmen Álvarez Gordillo

Por: Álvarez Gordillo, Guadalupe del Carmen. Doctora [autora].
Tipo de material: Libro impreso(a) Libro impreso(a) Editor: México: El Colegio de la Frontera Sur Fondo Regional de Ciencia y Tecnología, 2011Descripción: 125 páginas : ilustraciones, retratos ; 23 centímetros.ISBN: 9786077637509.Tema(s): Prevención de desastres | Gestión de los riesgos | Desastres naturales | Educación | Participación social | Vulnerabilidad social | Huracán Stan, 2005Tema(s) en inglés: Disaster prevention | Risk management | Natural disasters | Education | Social participation | Social vulnerability | Hurricane StanDescriptor(es) geográficos: Motozintla (Chiapas, México) Clasificación: EE/363.34097275 / A4 Nota de acceso: Disponible para usuarios de ECOSUR con su clave de acceso Nota de bibliografía: Bibliografía: páginas 121-125 Número de sistema: 51095Contenidos:Mostrar Resumen:
Español

El libro Educación y gestión de riesgo de desastres pretende ser una contribución al abordaje de los desastres desde la experiencia de los actores sociales, como constituir un punto de partida para el ejercicio práctico en la sistematización de los procesos de prevención permanente de los mismos, partiendo de un trabajo educativo. De tal manera que se integren referentes de contexto y experiencias concretas para incorporar la gestión del riesgo en el proceso educativo formal, pero también para todas las personas involucradas en procesos de desarrollo de las localidades que son vulnerables a los desastres. La reflexión sobre la construcción social e histórica de los desastres, permitió realizar un diagnóstico sociocultural como sustento para el diseño curricular de procesos de gestión del riesgo y su evaluación en la práctica comunitaria.
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Bibliografía: páginas 121-125

Introducción.. Capítulo I.. La construcción histórica y social de los desastres: un estado del arte.. Capítulo II.. Diagnóstico sociocultural de la vulnerabilidad y riesgo.. Capítulo III. Principios metodológicos y diseño curricular para la capacitación en gestión del riesgo de desastres.. Capítulo IV.. Los procesos educativos y la gestión del riesgo de desastres en Motozintla.. Referencias Bibliográficas

Disponible para usuarios de ECOSUR con su clave de acceso

El libro Educación y gestión de riesgo de desastres pretende ser una contribución al abordaje de los desastres desde la experiencia de los actores sociales, como constituir un punto de partida para el ejercicio práctico en la sistematización de los procesos de prevención permanente de los mismos, partiendo de un trabajo educativo. De tal manera que se integren referentes de contexto y experiencias concretas para incorporar la gestión del riesgo en el proceso educativo formal, pero también para todas las personas involucradas en procesos de desarrollo de las localidades que son vulnerables a los desastres. La reflexión sobre la construcción social e histórica de los desastres, permitió realizar un diagnóstico sociocultural como sustento para el diseño curricular de procesos de gestión del riesgo y su evaluación en la práctica comunitaria. spa

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