Legados: la historia de la segunda generación inmigrante / Alejandro Portes y Rubén G. Rumbaut ; traducción: Albino Santos

Traducción de: Legacies: the story of the inmigrant second generation

Prefacio a la edición en español.. Prefacio.. Agradecimientos.. Capítulo 1.. DOCE HISTORIAS.. Historias de Miami.. Historias de San Diego.. Capítulo 2.. LOS NUEVOS ESTADOUNIDENSES. PANORAMA GENERAL.. Inmigración ayer y hoy.. Dimensiones y concentración de la segunda generación.. Estudio de la nueva segunda generación: El Children of Immigrants Longitudinal Study (CILS.. La nueva segunda generación a grandes trazos.. Capítulo 3.. NO TODOS SON ELEGIDOS. LA ASIMILACIÓN SEGMENTADA Y SUS DETERMINANTES.. Cómo se acoge a los inmigrantes: Modos de incorporación y consecuencias de los mismos.. Aculturación e inversión de roles.. Dónde crecen: Factores que dificultan la adaptación de la segunda generación.. Elementos con los que afrontar los obstáculos: El capital social inmigrante.. Conclusión.. Capítulo 4.. TRIUNFAR EN AMÉRICA.. Adaptación inicial y éxito.. Nacionalidad y composición familiar.. Conclusión.. Capítulo 5.. A SUS OJOS. AMÉRICA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS INMIGRANTES.. Aura Lila Marín, cubana, 53 años, madre divorciada: páginas 994.. Pao Yang, hmong de Laos, 57 años, padre: páginas 995.. Optimismo.. Permisividad.. Ambición.. Comunidad y orgullo.. Conclusión.. Capítulo 6.. LO QUE SE PIERDE EN LA TRADUCCIÓN. EL IDIOMA Y LA NUEVA SEGUNDA GENERACIÓN.. Bilingüismo: Ayer y hoy.. En lucha con un adversario imaginario: Mito y realidad de la aculturación lingüística.. Aculturación a marchas forzadas.. ¿Cómo se crea un bilingüe?.. Juego de espejos: Instrucción lingüística y tipos de aculturación.. Capítulo 7.. MODOS DE DEFINIR LA SITUACIÓN. LAS IDENTIDADES ÉTNICAS DE LOS HIJOS DE LOS INMIGRANTES.. Sedes del sentimiento de pertenencia: Las complejas lealtades de los hijos de los inmigrantes.. ¿Quién soy? Pautas de autoidentificación étnica.. ¿De dónde vengo? Nación, familia e identidad.. Factores correlacionados con las autoidentificaciones

La cuestión de la raza.. Determinantes de las identidades étnicas y raciales.. Conclusión: De artistas de la traducción a paradojas vivientes.. Capítulo 8.. EL CRISOL INTERIOR. LA FAMILIA, LAS ESCUELAS Y LA PSICOLOGÍA DE LA SEGUNDA GENERACIÓN.. Familias de San Diego.. Cohesión, conflicto y cambio en la familia.. Entornos escolares y grupos de iguales.. Bienestar psicológico: Autoestima y afecto depresivo.. Implicación y esfuerzo en la escuela.. Expectativas educativas.. Determinantes de los resultados psicosociales.. Conclusión.. Capítulo 9.. ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR.. El éxito educativo inicial.. El éxito educativo hacia el final de la adolescencia.. Dos paradojas de rendimiento académico.. Conclusión.. Capítulo 10.. CONCLUSIÓN. LAS IDEOLOGÍAS DE LA MAYORÍA Y LAS PERSPECTIVAS A LARGO PLAZO DE LAS COMUNIDADES INMIGRANTES.. Dos ideologías de la mayoría.. Una tercera vía: Aculturación selectiva y bilingüismo.. El caso mexicano.. De vuelta a la teoría.. Apéndice A. Cuestionario de seguimiento del Children of Immigrants Longitudinal Study.. Apéndice B. Cuestionario parental del Children of lmmigrants Longitudinal Study.. Apéndice C. Variables utilizadas en los análisis multivariantes.. 1. Variables utilizadas en el análisis del bilingüismo (capítulo 6.. 2. Variables utilizadas en el análisis de la autoidentificación éntica y racial (capítulo 7.. 3. Variables utilizadas en el análisis de la autoestima, la depresión y las aspiraciones y las expectativas educativas (capítulo 8.. 4. Variables utilizadas en el análisis del progreso éxito educativo (capítulo 9.. Bibliografía

La segunda generación inmigrante representa una proporción cada vez más importante de la población europea. Resultado de inmigraciones procedentes de ex colonias o motivadas por razones predominantemente económicas, este grupo constituye un mosaico de realidades, experiencias y situaciones que requieen una especial atención, tanto por parte de la comunidad científica como por parte de la clase política. La segunda generación inmigrante representa el testimonio de los movimientos migratorios internacionales que han transformado países, que tradicionalmente habían sido emisores, en receptores de inmigración. La obra de legados llega hasta sus manos en un momento clave para el futuro de la cohesión social europea, ya que depende en gran medida de la capacidad de nuestras sociedades de crear espacios donde cada grupo, desde su propia diferencia cultural tenga acceso a igualdad de oportunidades y resultados. Retos a los cuales ya se hace frente, con mejor o peor resultado, en países conocidos como de vieja inmigración y que empiezan ahora a hacerse más presentes en aquellos de inmigración más reciente. La importancia demográfica y social y la diversidad de la segunda generación de inmigrantes nos lleva a pensar que el futuro de la sociedad europea pasa por su inclusión social. Europa no se puede permitir el lujo de perder el potencial que representan estas generaciones que siendo ciudadanos y ciudadanas europeas puedan disfrutar de oportunidades y derechos como el resto de los jóvenes. spa