La divulgación de la ciencia como literatura Ana María Sánchez Mora
Tipo de material:
Libro
impreso(a)
Idioma: Español Series Detalles de publicación: Distrito Federal, México Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Divulgación de la Ciencia 2016Edición: Segunda ediciónDescripción: 127 páginas fotografías, retratos 22 centímetrosISBN: - 9786070278488
- 808.0665 S2
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca San Cristóbal Acervo General (AG) | Acervo General | 808.0665 S2 | Disponible | ECO010018999 |
Incluye bibliografía: páginas 114-118 e índice analítico: páginas 119-127
Advertencia.. Introducción.. Breve historia de la divulgación de la ciencia del siglo XVII al XVIII.. El lenguaje de la ciencia.. Galileo divulgador.. Las sociedades científicas y las publicaciones.. La influencia de Newton.. La Enciclopedia.. Breve historia de la divulgación de la ciencia del siglo XIX al XX.. La especialización de la ciencia y su lenguaje.. La divulgación en el siglo XIX.. La nueva edad dorada.. Divulgación de las nuevas ideas.. La bomba atómica y el Sputnik.. Un nuevo estilo de divulgación.. Una mirada a la divulgación de la ciencia.. El placer y la necesidad.. Cómo hacer la divulgación de la ciencia.. El periodismo científico.. Creatividad y divulgación.. El problema de las dos culturas.. Ciencia y humanidades.. El otro extremo.. La cultura científica.. Literatura y ciencia.. Literatos vs. científicos.. Hamlet y la estructura del ADN.. Clásicos de la divulgación.. Textos precursores.. La importancia del estilo.. Textos ejemplares de divulgación de la ciencia.. Literatura, ciencia y divulgación.. Ciencia y literatura.. Lo literario.. La intersección.. Divulgación y literatura.. Recursos literarios.. El lector y el texto de divulgación.. Dos famosos divulgadores.. El estilo docto.. El trato al lector.. El carácter "virtual" del texto.. El proceso de lectura.. Conclusiones.. Bibliografía.. Índice analítico
Qué es la divulgación de la ciencia? ¿Su propósito es formativo, informativo o recreativo? ¿La divulgación surge con la ciencia misma o como consecuencia posterior de su crecimiento? ¿Cómo difiere la divulgación del que oficia en ciencia y del que no? ¿Para quién se divulga? ¿Qué hace que un texto de divulgación sea atractivo para el lector, que le aporte algo, que lo mueva a hacerlo suyo: que tenga éxito? A través de las nuevas teorías de la literatura, en el volumen que el lector tiene en sus manos se exploran estas y otras cuestiones, y se busca demostrar que la buena divulgación, la eficaz, la exitosa, está íntimamente relacionada con la literatura. Español