Incluye bibliografía

Presentación.. Introducción.. Forma de uso.. Primera parte.. La perspectiva de género a través de sus principales ejes conceptuales.. Eje 1. Adarar el terreno: las definiciones necesarias.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: Recuerdos escolares.. Eje 2. Construcciones: prácticas y representaciones culturales.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: La que de amarillo se viste.. Eje 3. Espacios: entre lo público y lo privado.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: Espacios que ocupo y me ocupan.. Eje 4. Recorridos: relaciones entre género y violencia de género.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: Reconocer la violencia de género.. Eje 5. Puntos de encuentro: género y resolución de conflictos.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: ¿Cómo actuar frente a los conflictos?.. Eje 6. Nuevos trazos: género y propuesta de igualdad, equidad y diferencia.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: Recuerdos para mejorar el presente y el porvenir.. Eje 7. Horizontes y situaciones: el ejercicio de la ciudadanía.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: ¿Quién es ciudadano o ciudadana?.. Eje 8. Repensar la sexualidad: identidad de género y derechos humanos.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: Abordando la sexualidad.. Eje 9. Perspectivas: mirar con lentes de género.. Conceptos clave Pautas para reflexionar: ¿Cómo ves?.. Segunda parte.. Pautas para incorporar la perspectiva de género en la escuela secundaria.. Introducción.. Eje 1. Aclarar el terreno: las definiciones necesarias.. A. Pautas de sensibilización en género: Caja de atributos.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 2. Construcciones: prácticas y representaciones culturales A. Pautas de sensibilización en género: Refrán que nace torcido... B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pau

Eje 2. Construcciones: prácticas y representaciones culturales A. Pautas de sensibilización en género: Refrán que nace torcido... B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 3. Espacios: entre lo público y lo privado.. A. Pautas de sensibilización en género: Visible desorden-Invisible quehacer (Opción 1.. Agendas disparejas (Opción 2.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 4. Recorridos: relaciones entre género y violencia de género.. A. Pautas de sensibilización en género: ¿Es o no es?.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 5. Puntos de encuentro: género y resolución de conflictos.. A. Pautas de sensibilización en género: Raíces del conflicto: cuando los burros se ponen de acuerdo.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 6, Nuevos trazos: género y propuesta de igualdad, equidad y diferencia.. A. Pautas de sensibilización en género: ¿En qué nos parecemos y en qué somos diferentes?.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 7. Horizontes y situaciones: el ejercido de la ciudadanía.. A. Pautas de sensibilización en género: ¿Qué impide la convivencia pacífica en mi entorno? / Diario de campo.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares

Eje 8. Repensar la sexualidad: identidad de género y derechos humanos.. A. Pautas de sensibilización en género: ¿De veras?.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares.. Eje 9. Perspectivas: mirar con lentes de género.. A. Pautas de sensibilización en género: Cuentas de género.. B. Pautas para actuar desde las asignaturas.. C. Pautas para plantear preguntas de género en libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares