Incluye bibliografía

Introducción.. Fundamentos teóricos para el análisis de los riesgos y el trabajo social.. El Riesgo Social. Categorías de Análisis de la Inseguridad Comunitaria.. Introducción.. Riesgo, vulnerabilidad social y cohesión social.. Cohesión social.. Vulnerabilidad social.. Riesgo.. Algunos enfoques teóricos.. Construyendo algunas categorías de análisis.. El riesgo en la vida comunitaria y el trabajo social.. Fuentes consultadas.. Análisis de los Principales Riesgos del Trabajo Social en España Tras el Impacto de la Crisis Socioeconómica.. Resumen.. Introducción.. Método.. Resultados.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. Gobernanza del Riesgo Desde la Percepción de Amenazas y el Sentido de Comunidad.. Resumen.. Introducción.. Teoría de la Gobernanza del Riesgo.. Teoría del Sentido de Comunidad.. Discusión.. Conclusiones.. Anexo.. Fuentes consultadas.. Trabajo Social Comunitario en Contextos de Vulnerabilidad y Riesgo Social en España.. Resumen.. El trabajo social con comunidades en España.. Una aproximación a los procesos de exclusión social territorial en España.. Fundamentos que sustentan y orientan el trabajo social con comunidades: la "brújula".. La transversalidad de la participación para el trabajo social en el ámbito local.. Ámbitos de intervención comunitaria en trabajo social en España.. Una mirada crítica: conclusiones.. Fuentes consultadas.. Sectores de población en riesgo Transiciones en Riesgo de la Población Juvenil: Un Análisis de la Vulnerabilidad de Sus Trayectorias.. Resumen.. Introducción.. Supuestos sobre la juventud: hacia un análisis transicional.. Una radiografía de las transiciones juveniles: vulnerabilidad y trayectorias reversibles.. Conclusiones discusivas Fuentes consultadas.. El Papel del Trabajador Social en los Itinerarios Para la Inserción Sociolaboral de Jóvenes Con Fracaso Escolar y en Riesgo de Exclusión social en España.. Resumen.. Introducción.. Metodología.. Resultados

Conclusiones.. Anexos.. Fuentes consultadas.. Jóvenes Que No Estudian y No Trabajan. Algunas Diferencias y Similitudes.. Resumen.. Introducción.. Desempleo y deserción o abandono escolar durante la juventud.. Los jóvenes que no estudian y no trabajan.. Reflexión final.. Fuentes consultadas.. La Mirada de los Jóvenes Universitarios A la Problemática de la Inseguridad en Tamaulipas.. Resumen.. Introducción.. Revisión de la literatura.. Método.. Resultados.. Discusión.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. Entre la Escasez, la Abundancia y el Riesgo Alimentario. Propuestas Desde el Trabajo Social.. Resumen.. Introducción.. Teoría de Riesgo y alimentación.. Propuestas desde el trabajo social.. Fuentes consultadas.. Diferencias de Género en Personas Beneficiarías del Programa de Apoyo A Población Adulta Mayor en Nuevo León.. Resumen.. Introducción.. Metodología.. Resultados.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. El Autocuidado y los Riesgos en la Salud de los Trabajadores Sociales del Sector Salud en Tamaulipas. El Caso de la Secretaría de Salud En Tamaulipas-México.. Resumen.. Introducción.. Método.. Resultados.. Discusión.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. La intervención social con población en riesgo el Trabajo Social y la Inserción Sociolaboral de Personas Sin Hogar en Sevilla.. Resumen.. Introducción.. Metodología.. Principales resultados.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. El Centro Educativo Juvenil de Villa de Guadalupe. Una Experiencia de Trabajo Social Para la Inclusión Social de "Niños Con Historia de Calle".. Resumen.. Introducción.. Niños de la calle y NHC.. Corrientes educativas en México y su responsabilidad ante la realidad de los NHC. Importancia de la EP.. Educar a "niños con historia de calle" (NHC.. Perspectivas del Programa 10-14 en el proceso educativo del CEJUV.. Conclusiones.. Fuentes consultadas

Fortaleciendo Habilidades Sociales y Personales en Adolescentes A Partir de la Deconstrucción y Reconstrucción de Experiencias Grupales: Un Proyecto de Intervención Social.. Resumen.. Introducción.. Método.. Resultados.. Conclusiones.. Fuentes consutadas.. Trabajo Social Con Personas Sin Hogar en Sevilla: Teatro Social Crítico Como Herramienta de Intervención.. Resumen.. Fundamentación teórica del arte como forma de intervención social.. Método de intervención.. Sistematización de la práctica.. Discusión.. Resultados.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. Formación de Trabajadores Sociales en Contextos de Encierro.. Resumen.. Caracterización y propósitos.. De los riesgos de la exclusión a la reclusión.. El inicio de la experiencia.. Miradas en el escenario, miradas desde el escenario y escenas que muestran nuestra manera de ver y situarnos en él.. Criterios y recursos pedagógicos.. Síntesis e interrogantes.. Fuentes consultadas.. Trabajo Social en Cuba: Reflexiones Desde Su Historia.. Resumen.. Introducción.. Material y método.. Resultados y discusión.. Conclusiones.. Fuentes consultadas.. Sobre los Autores

En la complejidad que caracteriza a la sociedad contemporánea, el trabajo social participa en la investigación científica de la realidad social, en propuestas relacionadas con las políticas sociales y en una heterogeneidad de prácticas luchando por el cambio, el desarrollo y la cohesión social, estimulando la participación social, el empo-deramiento y el ejercicio pleno de la ciudadanía, bajo principios de responsabilidad colectiva, buscando universalidad e integralidad en los servicios, respondiendo a las nuevas configuraciones de lo social que plantean nuevas demandas que se analizan en la obra, así como las respuestas de la profesión a los nuevos retos en contextos diversos, de países como México, España, Cuba y Argentina. Se exponen los nuevos riesgos sociales derivados del impacto de la crisis económica y social a nivel global, regional, en las comunidades, las familias y las personas, para profundizar en los riesgos que enfrentan los jóvenes en la configuración de sus trayectorias vitales, en la caracterización de aquellos que no estudian ni trabajan, en las percepciones acerca de su vulnerabilidad por inseguridad pública, en la inseguridad alimentaria y en la inserción sociolaboral de aquéllos en riesgo de exclusión social que provienen del fracaso escolar extremo. Se presentan diversas características de los adultos mayores, enfatizando las diferencias entre hombres y mujeres, la problemática de las personas sin hogar, de los niños con historia de calle, de la intervención social ante conductas suicidas, del auto-cuidado, del arte como herramienta de intervención, de la formación de trabajadores sociales. La obra contribuye al conocimiento de las diferentes perspectivas teóricas que orientan la investigación y la intervención en el trabajo social, la actuación desde diversas paradigmas, las distintas formas de problematización de la realidad y planteamiento de los objetivos, así como de estrategias metodológicas. Español